Plan de clase de la Materia Biología

Planeación de clase.

I. Datos generales

Materia: Biología Celular
Fecha: 29-05-08
Hora: 2:30 p.m. P.M.
Tema: Estructura de los ácidos nucleicos
Profesor/facilitador: Lisset

2. Esquema general

Aspectos a tratar
1. Destacar importancia biológica del ADN
Formular preguntas e inducir debate sobre ejemplos de la manipulación genética,
proyectando imágenes de Dolly y pez fluorescente
Cañón, pizarrón,
2. Antecedentes históricos
Explicación teórica
Historia anecdótica del descubrimiento de Rosalind Franklin.
Cañón
3. Repasar la composición de los nucleótidos como sillares estructurales.
Juego armar ribo y desoxinucleótidos
Juego de cartón con estructuras
4. Definir estructura de Watson y Crack
Explicación teórica basada en imágenes y videos y materiales didácticos.
Película en video.
Cable de teléfono.
Soga (torcida) de plástico
5. Niveles jerárquicos de complejidad del ADN: primario, secundario y terciario.

El DNA es una molécula flexible
DNA A, Z y H
(Triple hélice)

Video

3. Desglose de contenidos

Subtemas y tiempo
Esquema de la clase
Puntos a destacar
Cómo destacarlos
1. Destacar importancia biológica del ADN

10 min.
Establecer que el DNA es una estructura química.
¿Cómo puede almacenar la
información genética?
¿Cómo pasa a las siguientes
generaciones?
¿Es posible manipular la información genética, ejemplos?
La importancia de conocer la estructura de los ácidos nucleicos.
Ejemplos, debate y aclaración de ideas.
Anécdota personal del primer día de trabajo en un Lab de Biología Molecular.
2. Antecedentes históricos
15 min.
Chargaff 1940
Franklin y Wilkins 1950
Watson y Crick 1953
Griffith 1928
Hershey-Chase 1952
Las bases del conocimiento actual.
Aportaciones de cada científico y su importancia histórica.
3. Repasar la composición de los nucleótidos como sillares estructurales.
20 min.
Mediante imágenes se analizarán las estructuras de los nucleótidos, ya sea del ARN o del ADN y establecerán diferencias a nivel estructural y funcional
Bases nitrogenadas no comunes o minoritarias presentes en los ácidos nucleicos.
Los alumnos tratarán de armar estructuras de ribo y desoxinucléotidos
Composición y estructura química de los nucleótidos
Trabajo en grupo estructurando los nucleótidos
4. Estructura secundaria de la molécula de ADN.
20 min.
Orientación de las cadenas de ADN
Características de la molécula de ADN (Modelo Watson y Crick)
Estructura de doble hélice
Watson y Crick

Características de la molécula de ADN y su fundamento
Explicación teórica basada en imágenes y videos y materiales didácticos.
Video e imágenes
Participación de los alumnos utilizando cable de teléfono y
Cuerda de plástico para demostrar la estructura del ADN.
5. Niveles jerárquicos de complejidad del ADN
10 min.
Significado de los niveles primarios, secundarios y terciarios.
Importancia biológica
Que diferencien cada uno de los niveles estructurales
Imágenes de estructuras y video.
6. Recapitulación y conclusiones
15 min.
¿Cuál es la importancia de la estructura de los ácidos nucleicos?
¿Cuáles y quiénes hicieron los primeros descubrimientos sobre la estructura del ADN?
Composición y estructura química de los nucleótidos.
Estructura primaria, secundaria y terciaria del ADN.
Establecer relaciones entre los conceptos estructura y función de los ácidos nucleicos.
Formación de dos equipos en el salón que compitan respondiendo a las preguntas.
Calificación: Puntos para el indicador de trabajo en equipo.

4. Auto evaluación o comentarios sobre cómo estuvo la clase y cómo podría mejorarse:
- ¿Se cubrieron todos los puntos de mayor importancia?
- ¿Los alumnos se entusiasmaron?
- ¿Hubo preguntas?
_ ¿Se ajustaron las actividades al tiempo programado?

Recomendaciones y sugerencias para próximas sesiones en base a los resultados anteriores.